投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

谈民族传统文化在高中美术教学中的应用

来源:黑龙江民族丛刊 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-07-08
作者:网站采编
关键词:
摘要:在引领高中学生探究美术学科的相关知识时,我认为,我们可以利用的时间是极为有限的,即使是美术学科的特长生,也需要想方设法应用当前的所有资源实现最大的学习效益,生成专业素养
在引领高中学生探究美术学科的相关知识时,我认为,我们可以利用的时间是极为有限的,即使是美术学科的特长生,也需要想方设法应用当前的所有资源实现最大的学习效益,生成专业素养,掌握技能技巧。在这一过程中,如果我们能够为学生选择适宜的教学内容,能够为学生找到一个可以激活学生情感、思想、创造力的切入点,必然可以让学生可“鉴赏”、可“表达”、可“创作”。通过一系列的探究与实践,在这一方面我提出的建议是积极地应用民族传统文化,用学生最熟悉、最有亲和感的资源来为学生营造学习空间。让学生在完成学习任务的过程中积极地发挥出自己的主体价值,从一次次的锤炼技能技巧,逐渐的转变为积累能力、素养。让学生以“量变”为基础,生成“质变”的效能。

文章来源:《黑龙江民族丛刊》 网址: http://www.hljmzckzz.cn/qikandaodu/2021/0708/1543.html



上一篇:民族声乐与美声唱法的融合发展
下一篇:民族传统体育在高中体育课堂教学中的落实方向

黑龙江民族丛刊投稿 | 黑龙江民族丛刊编辑部| 黑龙江民族丛刊版面费 | 黑龙江民族丛刊论文发表 | 黑龙江民族丛刊最新目录
Copyright © 2018 《黑龙江民族丛刊》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: